{"id":1345,"date":"2015-03-04T03:14:45","date_gmt":"2015-03-04T03:14:45","guid":{"rendered":"https:\/\/fujideclaration.org\/the-new-education-and-authentic-learning-6\/"},"modified":"2015-04-08T17:03:46","modified_gmt":"2015-04-08T21:03:46","slug":"the-new-education-and-authentic-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fujideclaration.org\/es\/the-new-education-and-authentic-learning\/","title":{"rendered":"La nueva eduaci\u00f3n y el Aprendizaje Aut\u00e9ntico"},"content":{"rendered":"

La Educaci\u00f3n es un llamado, una vocaci\u00f3n, una pasi\u00f3n para individuos que se preocupan por la pr\u00f3xima generaci\u00f3n y nuestro futuro colectivo. Los educadores de hoy est\u00e1n tan frecuentemente entorpecidos por las materias que est\u00e1n ense\u00f1ando que se olvidan de que son constructores de este importante futuro. La gente joven no solo son los herederos de nuestro pasado sino tambi\u00e9n son peregrinos en la nueva fase de evoluci\u00f3n consciente. Son los arquitectos de las fases que vienen y que incluyen lo social, lo cultural y el desarrollo global. Tienen el potencial de no imitar lo que les llega del pasado, sino de construir un andamiaje para las estructuras que nos orienten hacia un futuro mejor.
\nComo educadores, necesitamos invitar a los ni\u00f1os y a los j\u00f3venes, nuestros estudiantes, a visualizar el mundo que ellos quieren. Ellos tienen que comprometerse con el proceso de realizar su potencial interior y compartir esto con el mundo. Adem\u00e1s necesitan explorar e imaginar c\u00f3mo vamos a co-existir como una sola humanidad y lo que significa que la humanidad est\u00e1 interconectada e interdependiente. Si queremos educar a nuestros ni\u00f1os para estas comprensiones m\u00e1s profundas de la vida, entonces tenemos que prepararlos para la comprensi\u00f3n de que toda la consciencia est\u00e1 evolucionando y que es m\u00e1s y m\u00e1s accesible.
\nLa pr\u00f3xima generaci\u00f3n est\u00e1 en una encrucijada de un tiempo hist\u00f3rico de enormes desaf\u00edos. Es nuestro deber como educadores trasmitir la situaci\u00f3n y el conocimiento del mundo, mientras tambi\u00e9n explicamos el reconocimiento de que cada uno de nosotros tiene una esencia divina escondida debajo de muchas capas de diferencias culturales, \u00e9tnicas y religiosas.
\nHoy, la ciencia y la espiritualidad est\u00e1n llegando a la misma conclusi\u00f3n: que todas las personas son intr\u00ednsecamente similares. El proyecto del genoma humano ha demostrado que somos 99.9% iguales, y es solo un 0.1% que nos hace diferentes.
\nHasta que no comprendamos que t\u00fa y yo somos yo, no comprenderemos que la acci\u00f3n y el pensamiento correcto est\u00e1n apoyados por las leyes universales de la Naturaleza. Hasta que podamos enfocarnos en lo que nos hace iguales en lugar de lo que nos hace diferentes, solo entonces podremos enfrentar los desaf\u00edos que tenemos por delante. Es imperativo que invirtamos nuestro tiempo y nuestros recursos en la gente joven, apoyando el liderazgo y las experiencias educacionales que promuevan las comunidades respetuosas, la \u00e9tica com\u00fan, las pr\u00e1cticas sustentables, la paz, y las oportunidades econ\u00f3micas.
\nTambi\u00e9n estamos aprendiendo que la conformaci\u00f3n gen\u00e9tica puede cambiar dependiendo en la intenci\u00f3n. Si aumentamos nuestra intenci\u00f3n positiva, modificamos nuestra conformaci\u00f3n gen\u00e9tica. Esto le da a nuestro futuro un mejor mapa de posibilidades.
\nLa educaci\u00f3n viene de la palabra: educare, que quiere decir extraer o guiar hacia afuera. Esta extracci\u00f3n implica que hay alguien o algo que comprende, residiendo dentro de nosotros. Esta extracci\u00f3n est\u00e1 enfocada en un pedido de explorar a trav\u00e9s de nuestro conocimiento intuitivo aquello que emana del yo eterno, la Chispa Divina, que es una esencia hist\u00f3rica que continua en el tiempo y el espacio. Esta es una forma de reflexionar sobre nuestra verdadera identidad individual. Educar es buscar las verdades interiores, de quien es cada estudiante individualmente, y como nos conectamos como una sola humanidad, es un proceso de auto-reflexi\u00f3n y valoraci\u00f3n interna de nuestro YO Aut\u00e9ntico. Esta esencia, el Aut\u00e9ntico Yo, la Chispa Divina, eso que cada uno de nosotros contiene, tiene una expresi\u00f3n personal y algo de valor para ofrecer al mundo. Esta chipa es el lugar a donde la interconexi\u00f3n y la interdependencia se unen con la fuente del todo. Esta chispa lleva dentro de s\u00ed un sentido de generosidad que solo puede ser descripto por la auto-exploraci\u00f3n. Esta esencia no tiene auto-estima positiva o negativa, sino m\u00e1s bien est\u00e1 totalmente evolucionada y tiene un prop\u00f3sito. Es a trav\u00e9s del reconocimiento del prop\u00f3sito que el estudiante puede alcanzar totalmente su potencial y sentirse totalmente empoderado para hacer una diferencia en el mundo. Al reconocer este verdadero yo, uno comienza a explorar las relaciones del yo con los otros y la realizaci\u00f3n de que cada vida tiene un significado y una relevancia y puede impactar el todo.
\nEl yo interior est\u00e1 siempre pidiendo ser totalmente reconocido. De esta forma la educaci\u00f3n escolar no se considera m\u00e1s como un lugar de preparaci\u00f3n para una vida profesional futuro, sino que es considerada para la realizaci\u00f3n personal para que el individuo se actualice totalmente y siga una vida de cuidado para toda la vida, desde el mismo yo hasta el todo mayor.
\nNuestro mundo est\u00e1 cambiando y vemos nuestra familia global como una. Mirando al paisaje del mundo es obvio que estamos en el medio de una gran revoluci\u00f3n que nos est\u00e1 empujando hacia un mar de nuevas comprensiones. La realizaci\u00f3n cient\u00edfica de la interconectividad y la uni\u00f3n se traduce en el campo de la educaci\u00f3n hacia la comprensi\u00f3n de le evoluci\u00f3n de la consciencia. Podemos ense\u00f1ar a conocer el yo como uno con otros y eso puede ayudar a construir un potencial de alterar el mundo para que se convierta en un lugar mejor para todos. Es con este apoyo del ser interior, que nos lleva a la paz interior para la auto-actualizaci\u00f3n de una paz mayor para todos.
\nCambiar la filosof\u00eda educativa hacia una \u201cAprendizaje Aut\u00e9ntico\u201d se convierte en la fuente de la ense\u00f1anza m\u00e1s que la pr\u00e1ctica actual de impartir informaci\u00f3n. La informaci\u00f3n puede ser adquirida f\u00e1cilmente por otros medios. Si los educadores comenzaran a darse cuenta de que son los adelantados en la construcci\u00f3n de una cultura, entonces se tomar\u00edan esta responsabilidad un poco m\u00e1s en serio y trabajar\u00edas desde la comprensi\u00f3n de apoyar a los j\u00f3venes en su camino a convertirse en un estudiante aut\u00e9ntico y una persona amorosa.
\nLa nueva filosof\u00eda educacional emergente reconoce que dentro de cada uno de nosotros reside la Chispa divina que es la verdadera esencia de quienes somos. Al confiar en la chispa divina podemos aprenderla esencia de la educaci\u00f3n en los principios de la verdad, la justicia, la compasi\u00f3n y la equidad. La educaci\u00f3n entonces puede adelantar la esperanza de un mundo mejor, uno en el cual cada ni\u00f1o tiene la oportunidad de so\u00f1ar sus sue\u00f1os de auto-realizaci\u00f3n, dentro del contexto del todo. La esencia del estudiante o la chispa divina es el espejo de la auto-aceptaci\u00f3n y el amor del otro, mientras aprenden a vivir despiertos en un bien mayor.
\nLa pregunta es \u00bfc\u00f3mo se pueden traducir estos principios y el concepto de la verdadera esencia del individuo a los estudios que son necesarios en los colegios? \u00bfC\u00f3mo preparamos a los j\u00f3venes a usar estor principios de \u201crespeto por la vida, rechazo a la violencia, compartir con otros, escuchar y comprender, preservar el planeta y redescubrir la solidaridad\u201d?
\nEstos aprendizajes se enfocan en participar en una sociedad global como un miembro positivo de la comunidad mundial. Podemos educar y redise\u00f1ar nuestra estrategia, de un aprendizaje basado en el estudio del yo, desde la vida del \u00e1tomo progresando hasta el mundo exterior. Esto significa estudiar desde la chispa divina interior hasta nuestro lugar en la familia humana, nuestro lugar en la comunidad, nuestro tiempo, nuestro lugar en el mundo y nuestro lugar en el universo planetario. Este programa de estudio incluye todos los b\u00e1sicos acad\u00e9micos esperado pero enfatiza en el milagro de la vida, la importancia de la interdependencia, y el reconocimiento de que existe la consciencia y que esto es lo que une todo lo que llamamos la red de vida.
\nEste es un potencial para una reforma educativa o la reformulaci\u00f3n del \u201cYO\u201d hacia una compresi\u00f3n de totalidad de la familia humana. Es a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n que una futura generaci\u00f3n puede crear una cultura que reconozca nuestro problemas actuales y se vean a s\u00ed mismos como auto-realizados en la interconexi\u00f3n e independencia, liberando la mente para la paz interior y exterior.
\nComo educadora, defino varios modos o modelos para pensar sobre este potencial. Estos modos o modelos son t\u00e9rminos usados para ayudar a categorizar las actividades para su uso en las aulas y est\u00e1 incluida en el modelo para el Aprendizaje Aut\u00e9ntico. Un importante modelo conceptual es \u201cel aprendizaje inquisidor\u201d y\/o \u201cel aprendizaje reflexivo\u201d que enfatiza la verdad y la aceptaci\u00f3n de que todos tenemos una sabidur\u00eda inherente. Esta sabidur\u00eda necesita ser explorada y apoyada. La ense\u00f1anza tiene que enfocarse en hacer las preguntas correctas y ofrecer los recursos. De esta forma el maestro se convierte en un facilitador m\u00e1s que en un instructor. Como resultado del proceso reflexivo del \u201caprendizaje altruista\u201d lo que ocurre es la comprensi\u00f3n de que servir a las necesidades del otro es servir a las necesidades propias. Otro aspecto del \u201cAprendizaje Aut\u00e9ntico\u201d es \u201cel aprendizaje experimental\u201d que permite al estudiante a experimentar a un nivel m\u00e1s profundo y m\u00e1s intenso usando la experiencia como fuente de reflexi\u00f3n y de adquirir informaci\u00f3n. Examinar el mundo y arribar a conclusiones personales y sociales orienta las necesidades de cada individuo de saber y comprender su relaci\u00f3n dentro del todo. Incluido en este modo se encuentra el \u201caprendizaje de sistemas\u201d para educar en el concepto de que todas las partes pertenecen al todo y educamos para la comprensi\u00f3n de que todas las partes pertenecen al todo. El pensamiento hol\u00edstico es un proceso que nos permite incorporar al yo, mientras aprendemos que el todo es mayor que sus partes dentro de un sistema. Otro modelo de pensamiento y de inclusi\u00f3n, que es un estilo aut\u00e9ntico de aprendizaje es \u201cel aprendizaje transpersonal\u201d. Este incluye las relaciones personales y transpersonales como un medio para aprender sobre s\u00ed mismo en relaci\u00f3n a otros para la construcci\u00f3n de una cultura futura. Todos estos modelos juntos educan al estudiante individual a inventar ideas para servir a un bien mayor.
\nLa educaci\u00f3n para una vida consciente usando los principios de justicia, equidad y bien alienta un conjunto de \u00e9ticas universales. Las \u00c9ticas son un par\u00e1metro por el cual toda la humanidad necesita vivir, para poder vivir como una gran familia humana. La Educaci\u00f3n nos ofrece ese puente entre la \u00e9tica personal y la libertad colectiva. Esta libertad es expresada como armon\u00eda dentro del yo y con otros. Tambi\u00e9n es el lugar en el cual el coraz\u00f3n y la mente se unen , trayendo paz y una profunda comprensi\u00f3n.
\nLa b\u00fasqueda de esta aut\u00e9ntico yo, el humano universal que vive como realizado y conectado con la fuente.<\/strong>
\nPara los educadores interesados en m\u00e9todos de descubrimiento de su chispa divina hay algunos ejercicios que cumplen esta funci\u00f3n.
\nREFLEXIONAR es el camino que tomamos para despertar el yo interior. El camino puede incluir la meditaci\u00f3n, la contemplaci\u00f3n, o la oraci\u00f3n. Al quedarnos quietos, escuchamos la llamada interior del aut\u00e9ntico yo y experimentamos nuestro prop\u00f3sito personal.
\nLa b\u00fasqueda interior del aut\u00e9ntico yo<\/strong>
\nAl adentrarte en tu yo, te das cuenta de que no est\u00e1s definido por tu ambiente, ni por tus padres, cultura o religi\u00f3n. M\u00e1s bien, dentro de ti reside un humano amoroso que busca su expresi\u00f3n m\u00e1xima.<\/p>\n

Preguntas
\n1. \u00bfQui\u00e9n soy realmente como mi yo aut\u00e9ntico?
\n2. \u00bfCu\u00e1les con los dones que traigo a este mundo?
\n3. \u00bfC\u00f3mo puedo manifestar mis sue\u00f1os interiores para este mundo?
\nCONECTAR, puentes entre el abismo entre el yo y los otros, hacia la unidad. A trav\u00e9s de la profunda compasi\u00f3n y la escucha, la superaci\u00f3n del conflicto y la comunicaci\u00f3n no violenta podemos aprender que es posible vivir en armon\u00eda, tejiendo la interconexi\u00f3n de nuestra familia humana.
\nProfunda compasi\u00f3n por otros
\nTe vuelves consciente de c\u00f3mo te puedes expresar mejor en mundo para el bien mayor. Transformando el conflicto, usando lenguaje que reconoce a la otra, apreciando sin juzgar, todo esto puede ocurrir cuando dejas de juzgarte a ti mismo. Comienzas a actuar como una parte del todo. Un sentimiento de unidad ocurre, que puede ser llamado amor o espiritualidad en acci\u00f3n.
\nPreguntas
\n4. \u00bfC\u00f3mo encuentro la conexi\u00f3n y como construyo una unidad con un prop\u00f3sito?
\n5. \u00bfC\u00f3mo puedo escuchar el coraz\u00f3n interior de otra persona?
\n6. \u00bfC\u00f3mo manejo el conflicto en mi vida?
\nACTUAR es tomar la voluntad inspirada de servir a otros en el mundo a trav\u00e9s de acciones individuales, proyectos locales y trabajo global. Estos actos est\u00e1n basados en principios espirituales y \u00e9ticos del Activismo Espiritual.
\nSaber que hacer<\/strong>
\nEl tercer paso est\u00e1 basado en el reconocimiento de una comunidad global de gente joven que est\u00e1n esperando conectarse contigo. Juntos ustedes son los nuevos l\u00edderes que est\u00e1n evolucionando la Consciencia para un cambio social. Ustedes comparten un reconocimiento creciente de c\u00f3mo vivir como administradores de toda la vida. Desde este reconocimiento, emergen nuevos modelos de c\u00f3mo vivir en nuestro mundo asegurando la sustentabilidad futura para toda la humanidad.
\n7. \u00bfQu\u00e9 significa vivir como un Activista Espiritual?
\n8. \u00bfQu\u00e9 acciones puedo realizar para promover el cambio social consciente?
\n9. \u00bfQu\u00e9 estudios y habilidades necesito para hacer una diferencia positiva en las vidas de otros?
\nEl futuro de nuestros ni\u00f1os est\u00e1 en tus manos. La mente es una herramienta usada para aprender pero la sabidur\u00eda del coraz\u00f3n en la fuerza que gu\u00eda. Al enfocarse en la reflexi\u00f3n interior los j\u00f3venes son llamados a realizar actos de bondad en sus vidas y las vidas de los otros.
\nHay muchos ejemplos de j\u00f3venes que han reconocido su verdad interior, viviendo su chispa divina, y han hecho una diferencia en el mundo.
\n\u2022 Lawrence de Liberia vio a su padre asesinado y luego termin\u00f3 en un campo de refugiados en la misma habitaci\u00f3n que el asesino. Lawrence a trav\u00e9s de su reflexi\u00f3n interior y su oraci\u00f3n pudo perdonar a ese hombre y hacer las paces dentro de s\u00ed mismo.
\n\u2022 El padre de Karonkine fue secuestrado y asesinado y Karoline se encontr\u00f3 con el hombre que hab\u00eda realizado esa atrocidad y lo perdon\u00f3 buscando el conocimiento espiritual, aprendi\u00f3 a estar en paz con \u00e9l y con su p\u00e9rdida.
\n\u2022 En Nepal, Jimmy particip\u00f3 de muchos programas, a la edad de 22 comenz\u00f3 a construir colegios en Nepal rural, y ahora sirve a 5000 estudiantes.
\n\u2022 Mark de Las Filipinas comenz\u00f3 un programa para proveer a ni\u00f1os de los \u00fatiles escolares necesarios para ir a la escuela y ahora atiende 100 colegios
\n\u2022 El Centro Apeadu, en Ghana, hace m\u00e1s de 10 a\u00f1os que ofrece entrenamiento para ni\u00f1os y para profesores sobre auto-estima y liderazgo.
\n\u2022 Ashfaque reuni\u00f3 fondos para atender a ni\u00f1os durante tiempos de terremotos con remedios y materiales escolares.
\n\u2022 En Suiza un grupo de j\u00f3venes han trabajado durante a\u00f1os ofreciendo abrazos gratis en ciudades como Berna, Zurich, Basel, etc. rompiendo las barreras culturales de tocarse y expresar los sentimientos, expresando su necesidad interior de manifestar su comprensi\u00f3n de que somos una familia humana.
\nEn conclusi\u00f3n es un momento oportuno en la historia de la humanidad. Somos muy afortunados de haber nacido en estos tiempos y de tener esta maravillosa elecci\u00f3n de caminar hacia un futuro brillante y redise\u00f1ar nuestros sistemas. Educamos para ir m\u00e1s all\u00e1 de las divisiones religiosas hacia una comprensi\u00f3n de que somos seres espirituales. Nuestra premisa reconoce que toda la vida es sagrada y por lo tanto toda la vida tiene que ser valorada y es valiosa. Esta comprensi\u00f3n gu\u00eda nuestros corazones hacia exclamar: \u201cLa paz prevalece en la Tierra.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Education is a calling\u2026a vocation of passion for individuals who care about our next generation and our collective future.<\/p>\n","protected":false},"author":37,"featured_media":1140,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[58],"tags":[],"class_list":["post-1345","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-article-es","research_sphere-education-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fujideclaration.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1345","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fujideclaration.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fujideclaration.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fujideclaration.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/37"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fujideclaration.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1345"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fujideclaration.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1345\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2228,"href":"https:\/\/fujideclaration.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1345\/revisions\/2228"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fujideclaration.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1140"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fujideclaration.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1345"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fujideclaration.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1345"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fujideclaration.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1345"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}